? ? ? 配套開發(fā)的“《材料力學(xué)》實(shí)驗(yàn)開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)”，將實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫、實(shí)驗(yàn)過程視頻講解、實(shí)驗(yàn)過程動(dòng)畫演示、數(shù)據(jù)采集分析環(huán)境、相關(guān)文獻(xiàn)等與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容以網(wǎng)站的形式鏈接在一起，單擊實(shí)驗(yàn)名稱即可進(jìn)入該實(shí)驗(yàn)。

? ? ? 在平臺(tái)中，實(shí)驗(yàn)過程視頻講解、實(shí)驗(yàn)過程動(dòng)畫演示、實(shí)驗(yàn)過程視頻信號(hào)的接入、數(shù)據(jù)采集分析系統(tǒng)的打開、電子版實(shí)驗(yàn)報(bào)告的調(diào)用等與實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程有關(guān)的內(nèi)容等均以圖標(biāo)的形式連接在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中，學(xué)生可以在不退出實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的情況下方便地打開各應(yīng)用程序，有利于保持學(xué)生思維的連續(xù)性。

? ? ? 在平臺(tái)中，視頻演示課件采用將實(shí)驗(yàn)操作過程與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)同步保存的方式制作，不僅包含實(shí)驗(yàn)操作步驟，而且還包含與該操作相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象級(jí)實(shí)驗(yàn)曲線，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)面對(duì)這與視頻演示課件相同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，可以跟著實(shí)驗(yàn)過程演示的講解，邊看邊操作。實(shí)驗(yàn)過程演示可整體觀看也可按實(shí)驗(yàn)過程分布觀看。

? ? ? 在平臺(tái)中，含有實(shí)驗(yàn)過程分步演示的FLSAH動(dòng)畫演示課件，動(dòng)畫包括實(shí)驗(yàn)分步操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)變化曲線等，可按實(shí)驗(yàn)過程分步演示也可連續(xù)觀看。主要用于初次接觸實(shí)驗(yàn)設(shè)備的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程有一個(gè)整體的了解，也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的試驗(yàn)積極性。

? ? ? 依靠“《材料力學(xué)》實(shí)驗(yàn)開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)”，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前可分析以往的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并提交實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告及實(shí)驗(yàn)預(yù)約申請(qǐng)，教師根據(jù)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的了解程度決定是否可以開機(jī)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生根據(jù)自身的情況觀看不同的教學(xué)課件，自行掌握實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，學(xué)生可在無教師講解的情況下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作，達(dá)到開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的。

? ? ? 多臺(tái)聯(lián)機(jī)時(shí)，配有雙主機(jī)的同步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，教師講解時(shí)可將帶有試驗(yàn)機(jī)的1號(hào)教師機(jī)上的內(nèi)容同步地傳輸?shù)矫恳慌_(tái)學(xué)生機(jī)上，學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)可用不帶試驗(yàn)機(jī)2號(hào)教師機(jī)監(jiān)控學(xué)生機(jī)的實(shí)驗(yàn)過程，也可進(jìn)入學(xué)生機(jī)引導(dǎo)學(xué)生操作，進(jìn)行同步輔導(dǎo)、同步聲音交流、開關(guān)機(jī)等。標(biāo)準(zhǔn)的開放式材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)室配有8-10臺(tái)多功能材料力學(xué)試驗(yàn)機(jī)，實(shí)驗(yàn)時(shí)每臺(tái)2-4人較為合適。

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